В 6 «А» классе исследовалась проблема:

 «Использование методов (стратегий) саморегулируемого обучения на уроках выполнения лабораторных работ».

Было решено  исследовать, насколько стратегия «работа в парах» поможет учащимся 6а класса повысить  их уровень саморегуляции  и обеспечит успешное усвоение материала  в ходе проведения лабораторной работы « Строение семян однодольных и двудольных растений». 

В состав исследовательской группы вошли:

1. Степанова Ольга Николаевна учитель биологии КГУ «Средняя школа №4»

1.Исаева Мария Александровна учитель биологии КГУ «Средняя школа №7»

2.Мартынова Ольга Николаевна   учитель биологии    Первая гимназия

3.Шматова Анжела Александровна учитель биологии КГУ «Школа- д/сад №26»

4.Килоева Наталья Васильевна  зам. директора по НМР КГУ «Средняя школа №4»

Исследовательская  команда  обсудила  результаты  и  оценила  прогресс в обучении учащихся. Учителю были даны ценные рекомендации.

Спасибо всем за участие!