Сухинина А.В.                                         г.Петропавловск                                                  Школа № 4

Lesson study 3.

Цель урока:       Изучат новые слова по теме: «Виды спорта, игры» и научатся строить предложения с новыми словами.

Критерии успеха:      

1)      знаю слова;

2)      понимаю слова;

3)      могу использовать в предложении.

План урока.

1.     Орг. момент.

- Good afternoon, pupils! I’m glad to see you. Sit down, please!

     2. Разминка.( Слайд 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10).

- Сейчас давайте поиграем. Я вам покажу картинку, а вы должны изобразить её перед классом. Остальные должны догадаться, что это.

Крайнова Юля – фигурное катание

Терехова Наташа – танцы

Скородумов Глеб – баскетбол

Тичеленко Вячеслав – лыжи

Лира Настя – плавание

Уметбетов Тамерлан – бокс

Садовничий Никита – хоккей

Шапарева Глория – гимнастика

Яковлев Алексей – катание на велосипеде

Умутбаев     Бахтияр – футбол.

3.Введение в тему.

- Ребята, скажите, как вы думаете, какая сегодня тема урока?

4. Введение новых слов.

Учитель каждой группе выдаёт схему. Учащиеся заполняют ее за семь минут. Кто сделает быстрее? Кто в группе сделал быстрее, помогает  другим учащимся в группе.

5. Работа в группах с текстом.

В одном конверте находятся три текста про известных казахстанских спортсменов.

1.     Kazakh cyclists are well known. The most famous Kazakh cyclist is Alexander Vinokourov. He was in France and Spain.

2.     Kazakh boxers are well known. The most famous Kazakh boxer is BakhtiyarArtayev. He took part at the Olympic Games.

3.     Kazakh gymnasts are well known. The most famous Kazakh gymnast is Ernar Erimbetov . He took part at many competitions  in Kazakhstan .

На конверте напечатано задание:

1.     Распределите роли в группе: спикер, лидер, секретарь, специалист.

Лидер – следит за тем, чтобы все в группе работали, помогает с выполнением задания, устанавливает порядок работы.

Спикер – выступает от всей группы, помогает с выполнением задания. 

Секретарь – фиксирует порядок выполнения действий, заполняет таблицу.

Специалист - помогает с выполнением задания, работает со словарем.

Внимание! Вы все –  одна команда. Все должны принимать участие.

2.     Каждый учащийся в группе читает свой текст, остальные внимательно слушают.

3.     Секретарь заполняет таблицу. Каждый учащийся говорит, как заполнять в соответствии со своим текстом.

4.     Спикер презентует таблицу.

Взаимооценка. Другие учащиеся оценивают группу.

5.     Отработка лексики.

Now answer my question:

-         What is your favourite sport?

-         My favourite sport is … .

6.     Работа с пирамидой.

Учащиеся составляют пирамиду по теме «Еда».

7.      Рефлексия.

- Заполните таблицу.

8.     Домашнее задание.

1)    Выучить слова;

2)    Дополнить письменно предложения:

My name is … . My favourite sport is … . My favourite sportsman is … . He (she) took part at … .  She (he) is  … .